BLOG EDUCATIVO- por Graciela Tonin

Para finalizar o ano...

2011-12-06T03:38:00.001-08:00

Estávamos tendo uma revisão sobre células com a 6A e 6B e...

Apresentação em PPS- sobre Mamíferos- 6B

2011-11-23T08:38:00.001-08:00

PPs sobre Mamíferos- 6B

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Sistema endócrino (glândulas)

2011-11-10T09:44:00.000-08:00

O sistema glandular é nosso último assunto deste ano.
Separei então um video (da mesma coleção!)para que possam aprofundar mais o estudo sobre as glândulas e seu funcionamento hormonal.

No final responda as questões propostas!

No caso de um piloto de avião, como o citado no vídeo, passar por uma situação de stress, como os hormônios adrenalina e noradrenalina atuam para preparar o corpo para esta situação?

Quais são as principais mudanças que nosso corpo enfrenta quando trocamos de fuso horário? Como os hormônios agem promovendo estas mudanças?

Qual é o papel do sistema nervoso no funcionamento dos hormônios?

Ossos e Músculos

2011-11-10T09:13:00.000-08:00

Turma 7A e 7B!
Não tivemos tempo de assistir os video sobre sistema locomotor em aula.
Então, assista e logo em seguida comente, respondendo as questões que seguem abaixo de cada parte do video.
Bom trabalho!

Parte 1:

De que forma os músculos obtem energia para realizar os movimentos?

Parte 2:

Explique como é possivel o nosso esqueleto se refazer a cada 2 anos?

Parte 3:

Explique a citação: "A máquina humana pode melhorar com o uso, ao longo do tempo, enquanto a maioria das máquinas se desgasta".

Aproveitem e testem seus conhecimentos com este Quiz, clicando no link abaixo:

Anatomia de ossos e músculos

Trabalho de Vertebrados 2011- Atenção turmas 6A e 6B

2011-11-07T10:04:00.000-08:00

A partir desta semana estaremos iniciando nossos trabalhos com Vertebrados. Os grupos anteriormente divididos devem seguir as orientações aqui prescritas para saber como proceder.

Cada grupo tem uma tarefa, entre elas, pesquisa e montagem de jogos para computador, apresentações em PPS e Movie Maker, videos com Paródias. Lembrem que a postagem do trabalho só será feita depois de avaliado pela Professora e então estará disponível para acessos e comentários das outras turmas. No momento cada grupo estará envolvido com pesquisas sobre seus assuntos. Bom trabalho!

7ª séries - trabalhos do sitema sensorial

2011-09-08T11:25:00.000-07:00

Olá turmas 7A e 7B!

Seguem informações importantes sobre os trabalhos que farão parte de nossas próximas aulas...

Qualquer dúvida entrem em contato!

Cronograma de apresentações

Turma 7A Turma 7B

DATA	GRUPO	DATA	GRUPO
29/09	GUSTAÇÃO / OLFATO	28/09	GUSTAÇÃO / OLFATO
30/09	OLFATO	29/09	OLFATO
06/10	AUDIÇÃO	05/10	AUDIÇÃO
07/10	VISÃO	06/10	TATO
13/10	VISÃO/ TATO	13/10	TATO/ VISÃO
14/10	TATO	19/10	VISÃO

ORGANIZAÇÃO:

1) Apresentações (utilização de slides, cartazes e/ou afins).

2) Utilização da apostila (grifar partes significativas e fazer anotações)

3) Experiências

4) Exercícios

O QUE ABORDAR:

VISÃO:

Anatomia do olho (partes e funções).
Mecanismo da visão – processo de formação da imagem.
Defeitos da visão: miopia, hipermetropia, astigmatismo, daltonismo, presbiopia.
Doenças relacionadas à visão:catarata, conjuntivite, glaucoma.
Curiosidades.

AUDIÇÃO:

Anatomia do ouvido (partes e funções).
Mecanismo da audição- caminho do som até o cérebro.
Audição e equilíbrio.
Doenças relacionadas à audição: labirintite, surdez, otite.
Cuidados com o ouvido.
Curiosidades.

TATO:

Anatomia da pele (enfoque para os corpúsculos, forma, função e localização).
Mecanismo de funcionamento do tato.
Doenças relacionadas à pele: acne, queimaduras, câncer de pele, dermatites, seborréia, psoríase.
Cuidados com a pele e o tato.
Curiosidades.

GUSTAÇÃO:

Anatomia da língua (enfoque para a área onde sentimos os sabores e as papilas gustativas – sua forma e função).
Mecanismo de funcionamento da gustação.
Doenças relacionadas à boca: aftas, sapinho, cárie, perda do gosto.
Curiosidades.

OLFAÇÃO:

Anatomia do nariz.
Mecanismo de funcionamento do cheiro.
Relação entre olfação e gustação.
Doenças relacionadas à olfação: rinite, gripes, sinusites.
Curiosidades.

AVALIAÇÃO DOS GRUPOS:

Cada grupo deve fazer uma pesquisa e organizar as informações em um trabalho a ser entregue com capa, introdução, desenvolvimento, conclusão e bibliografia. No desenvolvimento detalhar como serão realizadas as atividades com experiências e exercícios. Valor 3,0.

A apresentação será avaliada conforme desenvoltura de cada componente, sendo observados os critérios de oralidade, domínio de conteúdo e condução das atividades. Nota individual 7,0.

OBSERVAÇÕES IMPORTANTES:

Se o grupo optar por apresentação em slides, a reserva do projetor deverá ser feita pelo próprio grupo e com antecedência, o mesmo valendo para utilização de vídeos e filmes. Se, para a mesma forem necessários cartazes, que sejam bem feitos, atraentes e sem erros ortográficos. Material em xérox, para exercícios, também devem ser bem organizados e elaborados e providenciados pelo próprio grupo com antecedência.

Bom trabalho!!!

Profe Graciela.

GRUPOS DE VERTEBRADOS - orientações para pesquisa

2010-11-10T07:44:00.000-08:00

ATENÇÃO PARA OS CONTEÚDOS A SEREM DESENVOLVIDO,

para os grupos de PPS:

GRUPO DOS PEIXES

• Anatomia externa - revestimento do corpo e nadadeiras (função, tipo e número)
• respiração
• alimentação
• divisão do coração e circulação
• reprodução
• temperatura do corpo
• classificação dos peixes
• curiosidades (como se locomovem e vivem em cardumes; bexiga natatória; peixes curiosos).

GRUPO DOS ANFÍBIOS
• Anatomia externa - revestimento do corpo
• respiração
• alimentação
• divisão do coração e circulação
• reprodução
• temperatura do corpo
• classificação dos ANFÍBIOS
• curiosidades (metamorfose, anfíbios venenosos, rã voadora, sapo parteiro, rela venenosa...)

GRUPO DOS RÉPTEIS

• Anatomia externa - revestimento do corpo
• respiração
• alimentação
• divisão do coração e circulação
• reprodução
• temperatura do corpo
• classificação dos RÉPTEIS
• curiosidades (função da fosseta loreal, serpentes peçonhentas, o que fazer em caso de acidente com répteis venenosos, como o camaleão muda de cor, hibernação das tartarugas).

GRUPO DAS AVES
• Anatomia externa - revestimento do corpo (adaptações para o vôo)
• respiração
• alimentação
• divisão do coração e circulação
• reprodução
• temperatura do corpo
• classificação das AVES
• curiosidades( bico, postura dos ovos, orientação para migração, vôo em bandos, aves curiosas).

GRUPO DOS MAMÍFEROS

• Anatomia externa - revestimento do corpo ADAPTAÇÕES PARA A TEMPERATURA CORPORAL
• respiração
• alimentação
• divisão do coração e circulação
• reprodução
• temperatura do corpo
• classificação dos MAMÍFEROS
• curiosidades SOBRE MAMÍFEROS (PELO MENOS 5...)

6ª série... Revisando para Prova...

2010-10-21T09:52:00.000-07:00

Pessoal!
Vamos revisar o conteúdo com as apresentações feitas em aula!
Não esqueçam de ler a apostila e vale dar uma olhadinha no Portal do Positivo também. Bom estudo!
ARTRÓPODES:

Artropodes

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Video sobre os alimentos e seus nutrientes

2010-07-27T11:35:00.000-07:00

Os alimentos são transformados no tubo digestório em nutrientes capazes de serem absorvidos pelas células. Mas qual a função de cada nutriente? Como eles estão classificados? Por que é tão importante uma alimentação equilibrada?

Video sobre sistema digestório

2010-07-27T11:12:00.001-07:00

Uma breve explicação de como o alimento é transformado ao longo do tubo digestório para facilitar a absorção de nutrientes essenciais à célula.

video sobre respiração celular e a célula

2010-07-27T11:00:00.000-07:00

Como obtemos energia a partir dos alimentos que ingerimos? Como o oxigênio participa desta obtenção de energia? Conferir o video...

videos de biologia sobre circulação sanguinea

2010-07-27T10:46:00.000-07:00

Entendendo sobre o sangue...

Para entender melhor sobre a circulação sanguinea de modo simples...

Emocionada...

2010-04-08T12:57:00.000-07:00

Nunca desacreditei da educação, às vezes um pouco desanimada com esta situação em que ela se encontra em nosso País/Estado, mas hoje me emocionei ao ler um comentário encontrado em meu blog, bem desatualizado por sinal, de um ex-aluno que reconhece o trabalho dos Mestres (como ele mesmo se refere) que valoriza nosso esforço e dedicação em incentivar a busca pelo conhecimento. Obrigada Luciano, você fez valer minha doação pela educação!

2009-10-27T09:41:00.001-07:00

Outras atividades em Informática Educativa...

2009-01-13T11:47:00.000-08:00

Além do Paint e drawing, utilizamos o Programa HagáQuê para fazer histórias em quadrinhos. Com a Ed. Infantil fizemos histórias coletivas. A partir da escolha de figuras para pintar encontradas em sites da Internet, escolhemos um título e criamos quadrinhos com as sugestões das crianças que também se encarregaram de fazer um final para sua estória. Depois de pronta imprimimos, a Professora da Turma então tira xerox para cada aluno e em sala de aula eles pintam as figuras. Também fizemos uma estória parcial onde cada aluno em sala termina sua pp estória.

De férias

2009-01-13T11:40:00.000-08:00

Olá!
De férias sobrou um tempinho para postar...
Algumas atividades que realizamos no Lab de Informática de minha Escola com Ed. Infantil:
Com Paint desenhamos temas diversos: Páscoa, Meio Ambiente, Meu corpo, Meu nome, Dia do Amigo, Olimpíadas, Natal; sempre partindo de uma proposta como uma estória, a exploração de uma figura, uma apresentação em PPS, um video, uma música, enfim, algo que motivasse a inspiração para o desenho. Por falar em desenho descobrimos o Drawing for children, uma ferramenta legal para desenho, cheia de efeitos, mas todos prontos, nada muito a criar, como é o caso do Paint, mas vale explorar.

Atividades educacionais com o uso de blogs

2008-07-11T10:19:00.000-07:00

Os blogs são ferramentas poderosas para auxiliar o professor a diversificar seu trabalho educacional. Um trabalho legal para utilização do blog seria o professor exibir um vídeo, texto, foto ou imagem em seu blog pessoal, fazer um questionamento e solicitar a postagem de alunos fazendo comentários assinados. Posteriormente o professor acessa seu blog, faz a leitura dos comentários e pode até utilizar este recurso como um método de avaliação.

sugestão de atividades educacionais com e-mail

2008-07-10T10:54:00.000-07:00

Pode-se elaborar um projeto sobre comunicação, os alunos em sala de aula elaboram uma carta, pelo correio enviam, com selo para os colegas. Depois de explorar as diferenças entre bilhete, carta e outras formas de comunicação,pode-se visitar o correio e entender seu funcionamento, entrevistar um carteiro para compreender seu trabalho. No Laboratório de Informática, criar um e-mail para cada aluno. Eles entram , deixam uma mensagem e entendem o funcionamento de uma carta-eletrônica.

2008-07-10T05:13:00.000-07:00

Jogos do linux educacional

2008-07-03T11:20:00.000-07:00

Testamos alguns jogos educativos do linux, entre eles:
ATOMIX- utilizado para montar fórmulas químicas e pode ser utilizado por alunos de 8 série e ensino médio.
GHEXTRIS- blocos para montar onde você explora formas geométricas e cores; pode ser utilizado com educação infantil e fundamental séries iniciais.
CHILDPLAY- jogo de memória para ed. infantil e fundamental séries iniciais.
tUXMATH- matemática- operações de divisão, multiplicação, subtração e adiçao; bom para fundamental séries finais.
BUGSQUISH- jogo da dengue, muito interessante; pode ser jogado pelo fundamental e ensino médio.
GCOMPRIS- utilizado para ed.infantil - jogos, desenhos. muito colorido e bonito.

2008-07-03T10:20:00.000-07:00

2008-07-03T05:40:00.000-07:00

2008-07-03T05:37:00.000-07:00

o que é um blog?

2008-07-03T05:31:00.000-07:00

O que é um Blog?

Blog é uma abreviação de weblog, qualquer registro frequente de informações pode ser considerado um blog (últimas notícias de um jornal online por exemplo).
A maioria das pessoas tem utilizado os blogs como diários pessoais, porém um blog pode ter qualquer tipo de conteúdo e ser utilizado para diversos fins. Uma das vantagens das ferramentas de blog é permitir que os usuários publiquem seu conteúdo sem a necessidade de saber como são construídas páginas na internet, ou seja, sem conhecimento técnico especializado.

Em que situações é útil o uso de blogs em Educação?

O uso das novas ferramentas tecnológicas online deve ter sempre em conta as limitações e potencialidades destas, para que de fato exista uma mais valia na sua aplicação. Portanto, o seu uso e escolha depende, em grande parte, dos objetivos a que nos propomos.

Os blogs à semelhança de outras ferramentas têm vantagens e desvantagens que serão abordadas em futuros posts.

Podem ser criados e geridos por professores (individualmente ou em grupo), por alunos (individualmente, por grupos de trabalho, ou por turmas) e até simultaneamente por professores e os seus alunos. O público-alvo de um blog destes poderá ser professores, alunos, pais, comunidade educativa em geral, e pode até não ter um público-alvo específico. De qualquer forma o conteúdo fica acessível a todos os que visitem o blog.

Aqui pretendo colocar uma lista de possíveis aplicações dos blogs na Educação, que não ficará esgotada com a publicação deste post. Neste momento publicarei apenas uma pequena listagem que será desenvolvida ao longo do tempo e com a colaboração dos leitores que poderão deixar novos exemplos ou links.

Possíveis usos dos blogs em Educação:

Apresentação das várias etapas de um projeto educativo de um ou mais professores;

Preparação de encontros em Educação;

Reflexão em torno de temas educativos;

Apresentação de projetos/trabalhos realizados por alunos (em grupo ou individualmente);

Criação de um jornal escolar online;

Divulgação das atividades de um clube de escola;

Apoio a um disciplina.

Sugestão de blogs educacionais:

http://rafaelnink.com/blog

Primeiros passos no linux

2008-07-03T04:51:00.000-07:00

Estamos realizando no NTE -Erechim, o curso de Linux Educacional para professores de diversas escolas de nossa região-15 CRE.
Nas primeiras aulas aprendemos operações básicas e navegamos um pouco no sistema Linux; participamos de um fórum de discussões sobre a prática pedagógica e navegando na internet, onde estamos percebendo a importância da informática educativa no trabalho diário dos docentes.
Trocamos idéias de trabalhos realizados nos diversos laboratórios existentes nas escolas.
Serão 5 aulas, realizadas às quintas-feiras, nos turnos da manhã e tarde.