Apresentação em PPS- sobre Mamíferos- 6B

PPs sobre Mamíferos- 6B

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Sistema endócrino (glândulas)

O sistema glandular é nosso último assunto deste ano.
Separei então um video (da mesma coleção!)para que possam aprofundar mais o estudo sobre as glândulas e seu funcionamento hormonal.

No final responda as questões propostas!






No caso de um piloto de avião, como o citado no vídeo, passar por uma situação de stress, como os hormônios adrenalina e noradrenalina atuam para preparar o corpo para esta situação?

Quais são as principais mudanças que nosso corpo enfrenta quando trocamos de fuso horário? Como os hormônios agem promovendo estas mudanças?

Qual é o papel do sistema nervoso no funcionamento dos hormônios?

Ossos e Músculos

Turma 7A e 7B!
Não tivemos tempo de assistir os video sobre sistema locomotor em aula.
Então, assista e logo em seguida comente, respondendo as questões que seguem abaixo de cada parte do video.
Bom trabalho!

Parte 1:


De que forma os músculos obtem energia para realizar os movimentos?

Parte 2:


Explique como é possivel o nosso esqueleto se refazer a cada 2 anos?

Parte 3:


Explique a citação: "A máquina humana pode melhorar com o uso, ao longo do tempo, enquanto a maioria das máquinas se desgasta".

Aproveitem e testem seus conhecimentos com este Quiz, clicando no link abaixo:

Anatomia de ossos e músculos

Trabalho de Vertebrados 2011- Atenção turmas 6A e 6B

A partir desta semana estaremos iniciando nossos trabalhos com Vertebrados. Os grupos anteriormente divididos devem seguir as orientações aqui prescritas para saber como proceder.

Cada grupo tem uma tarefa, entre elas, pesquisa e montagem de jogos para computador, apresentações em PPS e Movie Maker, videos com Paródias. Lembrem que a postagem do trabalho só será feita depois de avaliado pela Professora e então estará disponível para acessos e comentários das outras turmas. No momento cada grupo estará envolvido com pesquisas sobre seus assuntos. Bom trabalho!

7ª séries - trabalhos do sitema sensorial

Olá turmas 7A e 7B!

Seguem informações importantes sobre os trabalhos que farão parte de nossas próximas aulas...

Qualquer dúvida entrem em contato!

 

Cronograma de apresentações

Turma 7A                                Turma 7B

DATA	GRUPO	DATA	GRUPO
29/09	GUSTAÇÃO / OLFATO	28/09	GUSTAÇÃO / OLFATO
30/09	OLFATO	29/09	OLFATO
06/10	AUDIÇÃO	05/10	AUDIÇÃO
07/10	VISÃO	06/10	TATO
13/10	VISÃO/ TATO	13/10	TATO/ VISÃO
14/10	TATO	19/10	VISÃO

 

ORGANIZAÇÃO:

1) Apresentações (utilização de slides, cartazes e/ou afins).

2) Utilização da apostila (grifar partes significativas e fazer anotações)

3) Experiências

4) Exercícios

O QUE ABORDAR:

VISÃO:

• Anatomia do olho (partes e funções).
• Mecanismo da visão – processo de  formação da imagem.
• Defeitos da visão: miopia, hipermetropia, astigmatismo, daltonismo, presbiopia.
• Doenças relacionadas à visão:catarata, conjuntivite, glaucoma.
• Curiosidades.

AUDIÇÃO:

• Anatomia do ouvido (partes e funções).
• Mecanismo da audição- caminho do som até o cérebro.
• Audição e equilíbrio.
• Doenças relacionadas à audição: labirintite, surdez, otite.
• Cuidados com o ouvido.
• Curiosidades.

TATO:

• Anatomia da pele (enfoque para os corpúsculos, forma, função e localização).
• Mecanismo de funcionamento do tato.
• Doenças relacionadas à pele: acne, queimaduras, câncer de pele, dermatites, seborréia, psoríase.
• Cuidados com a pele e o tato.
• Curiosidades.

GUSTAÇÃO:

• Anatomia da língua (enfoque para a área onde sentimos os sabores e as papilas gustativas – sua forma e função).
• Mecanismo de funcionamento da gustação.
• Doenças relacionadas à boca: aftas, sapinho, cárie, perda do gosto.
• Curiosidades.

OLFAÇÃO:

• Anatomia do nariz.
• Mecanismo de funcionamento do cheiro.
• Relação entre olfação e gustação.
• Doenças relacionadas à olfação: rinite, gripes, sinusites.
• Curiosidades.

AVALIAÇÃO DOS GRUPOS:

Cada grupo deve fazer uma pesquisa e organizar as informações em um trabalho a ser entregue com capa, introdução, desenvolvimento, conclusão e bibliografia. No desenvolvimento detalhar como serão realizadas as atividades com experiências e exercícios. Valor 3,0.

A apresentação será avaliada conforme desenvoltura de cada componente, sendo observados os critérios de oralidade, domínio de conteúdo e condução das atividades. Nota individual 7,0.

OBSERVAÇÕES IMPORTANTES:

Se o grupo optar por apresentação em slides, a reserva do projetor deverá ser feita pelo próprio grupo e com antecedência, o mesmo valendo para utilização de vídeos e filmes. Se,  para a mesma forem  necessários cartazes, que sejam bem feitos, atraentes e sem erros ortográficos. Material em xérox,  para exercícios,  também devem ser bem organizados e elaborados e providenciados pelo próprio grupo com antecedência.

Bom trabalho!!!

Profe Graciela.