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13/03/2018

Estudando as células...7ano

Olá turma!

Vamos estudar um pouco sobre as características de seres vivos.

1) Organização Celular Teoria celular
- Todo ser vivo é formado por células
- A célula é a unidade básica da vida
- Todo ser vivo se origina de uma célula preexistente.

Saber mais sobre Teoria celular





Tipos de células


CÉLULA ANIMAL:

* Muda a forma (estrelada, espiralada, fusiforme...)
* Núcleo central
* Presença dos centríolos auxiliando na divisão celular.



























                    

CÉLULA VEGETAL:
* Mantem a forma (na maioria das vezes retangular)
* Apresenta vacúolo para armazenamento de água
* Tem cloroplastos para a realização da fotossíntese
* Com parede celular feita de celulose para garantir uma proteção extra da célula.
* Núcleo periférico.



















CÉLULA BACTERIANA




QUANTO AO NÚMERO DE CÉLULAS:


* UNICELULARES - com apenas uma célula- bactérias, algas cianofíceas e alguns fungos.

* PLURICELULARES- com muitas células- alguns fungos, algumas algas, animais e vegetais.


QUANTO AO TAMANHO DA CÉLULAS:

Para medir o diâmetro de uma célula nós usamos uma unidade de medida diferente, o micrometro. Equivalente a um milionésimo de metro (0,000 001), ele é representado por um símbolo específico e nós seres humanos só enxergamos a partir de 100 micrômetros.
Vamos ver uma representação em escala, clicando no link abaixo.

http://learn.genetics.utah.edu/content/cells/scale/




QUANTO A PRESENÇA DE CARIOTECA (Membrana que envolve o núcleo):

* PROCARIONTES- sem carioteca
Ex. bactérias, algas cianofíceas.

* EUCARIONTES- com carioteca. 
Ex. protistas, fungos, animais e vegetais.

 


Estrutura das células





 Vamos observar... CÉLULA EM 3D. 
Clique no link        http://3d.cl3ver.com/0MKDN


Quer saber mais... acesse o site da NUEPE





2) Busca de energia

Os organismos para se manterem vivos precisam de energia, que é obtida a partir dos alimentos ou da fotossíntese.

http://www.antigomoodle.ufba.br/mod/book/print.php?id=71685&chapterid=19274


O modo em que os organismos obtém o alimento pode ser classificados como:
  • Autótrofos: Os seres vivos, como plantas e as algas que realizam a sua nutrição por meio da fotossíntese.
  • Heterótrofos: Os seres vivos, que buscam energia se alimentando de outros seres vivos pois são incapazes de produzir energia sozinhos (através da fotossíntese). Assim temos:
  • herbivoros- que se alimentam de vegetais.
  • carnívoros- que se alimentam de outros seres vivos
  • onivoros- se alimentam de ambos anteriores.



3) Capacidade de responder a estímulos

Essa reação é feita das mais variadas formas.
As plantas, por exemplo, não possuem sistema nervoso,  mas  podem reagir com movimentos, como ocorre com a dormideira ou sensitiva, que se fecha quando é tocada; ou ainda apresentar um fenômeno conhecido como fototropismo (crescimento da planta orientado pela luz).


A essa capacidade de responder a estímulos do meio ambiente chamamos de irritabilidade.

Os animais apresentam respostas mais complexas aos estímulos do meio ambiente porque apresentam sistema nervoso. Possuem sensibilidade

4) Reprodução

A reprodução é uma das características comuns a todas as espécies de seres vivos. Ter filhotes, isto é, ter descendentes, é importante para garantir a ocupação do ambiente e para se manter como espécie. 


Tipos de reprodução


Reprodução sexuada é aquela em que há participação de células especiais, os gametas

Os gametas são células que carregam parte do material genético que formará um novo ser.

No animal, o gameta masculino é o espermatozoide e o gameta feminino é o óvulo.
A união dos gametas, que dá origem a um novo ser, chama-se fecundação
A fecundação pode ser interna, ou seja o gameta masculino encontra o gameta feminino dentro do corpo da fêmea, ou externa, ou seja o gameta masculino encontra o gameta feminino fora do corpo da fêmea.



reprodução assexuada não envolve estas etapas especiais, os gametas; depende apenas das células.

Tipos:
Brotamento


Bipartição

Esporos




Atenção!!!!
Vantagem da reprodução sexuada- gera indivíduos geneticamente diferentes, com maior diversidade.
Desvantagem- velocidade mais lenta.

Vantagem da reprodução assexuada- velocidade mais rápida, gerando muitos descendentes.
Desvantagem- indivíduos geneticamente iguais, pouca variedade.

5) Ciclo de vida

Nasce, cresce, amadurece, reproduz, envelhece e morre.





6) Crescimento

Os seres vivos, se multicelulares, crescem por divisões celulares. Nosso tamanho depende do número de células que temos. 
Depois que os órgãos dos seres vivos chegam ao tamanho característico e/ou determinado geneticamente, as células são apenas recicladas para a manutenção do tamanho.


7) Respiração
É uma troca gasosa de O2 e CO2 entre o organismo e o ar da atmosfera. Isso significa usar o oxigênio do ar, a fim de produzir energia, processo do qual ocorre a liberação de gás carbônico, essencial para a sobrevivência dos organismos.

Anaeróbios- não usam oxigênio como fonte de energia.
Aeróbios- usam oxigênio como fonte de energia.




Atenção!!!






21/10/2014

Trabalhando Vertebrados com mídias

Turma 7B!!!

Faremos os trabalhos sobre Vertebrados em três etapas:

1- pesquisa orientada conforme roteiro estabelecido.
2- montagem utilizando ferramentas diferenciadas: PPS, Movie Maker, Go Animate ou ISSUU.
3- postagem no Blog e apresentações para os colegas das duas turmas de 7º anos.

Seguem orientações sobre pesquisa a ser feita no LPD em nossa próxima aula:

GRUPO DOS PEIXES


·                     Anatomia externa - revestimento do corpo e nadadeiras (função, tipo e número)
·                     respiração
·                     alimentação
·                     divisão do coração e circulação
·                     reprodução
·                     temperatura do corpo
·                     classificação dos peixes

·                    curiosidades (como se locomovem e vivem em cardumes; bexiga natatória; peixes curiosos).


GRUPO DOS ANFÍBIOS

·                     Anatomia externa - revestimento do corpo
·                     respiração
·                     alimentação
·                     divisão do coração e circulação
·                     reprodução
·                     temperatura do corpo
·                     classificação dos ANFÍBIOS
·                    curiosidades (metamorfose, anfíbios venenosos, rã voadora, sapo parteiro, rela venenosa...)

GRUPO DOS RÉPTEIS

·                     Anatomia externa - revestimento do corpo
·                     respiração
·                     alimentação
·                     divisão do coração e circulação
·                     reprodução
·                     temperatura do corpo
·                     classificação dos RÉPTEIS
·                    curiosidades (função da fosseta loreal, serpentes peçonhentas, o que fazer em caso de acidente com répteis venenosos, como o camaleão muda de cor, hibernação das tartarugas).

 GRUPO DAS AVES

·                     Anatomia externa - revestimento do corpo (adaptações para o vôo)
·                     respiração
·                     alimentação
·                     divisão do coração e circulação
·                     reprodução
·                     temperatura do corpo
·                     classificação  das AVES
·                    curiosidades( bico, postura dos ovos, orientação para migração, vôo em bandos, aves curiosas).



GRUPO DOS MAMÍFEROS

·                     Anatomia externa - revestimento do corpo ADAPTAÇÕES PARA A TEMPERATURA CORPORAL
·                     respiração
·                     alimentação
·                     divisão do coração e circulação
·                     reprodução
·                     temperatura do corpo
·                     classificação dos MAMÍFEROS
·                    curiosidades  SOBRE MAMÍFEROS (PELO MENOS 5...)


CRONOGRAMA DE ATIVIDADES


23/10- Pesquisa  orientada  no LPD.
29/10- Montagem dos trabalhos no LPD- trazer material de casa para terminar.
Continuar em casa...
Até 10/11 – Encaminhar para Profe (e-mail ou pen drive) para Postagem no Blog.
12 e 13/11- Apresentações.


Bom trabalho!
Profe Graciela Tonin

16/07/2014

OFICINAS DE BOTÂNICA

Oi galerinha!!!

Seguem as informações para montarmos as oficinas de Botânica comum à todos os grupos:

1º PASSO- Apresentar e explicar seu cartaz.

* cartaz - medida de duas cartolinas brancas- comuns (horizontal ou vertical conforme a preferencia o grupo)
              Modelo:


Nome do órgão ex: FLORES

Função : kllklklklklkdksdsdklsdweur9utrwjfieuru99    e    dsadsadsadasdasdasdsaio.

PARTES E FUNÇÕES:
http://www.universitario.com.br/celo/topicos/subtopicos/botanica/anatomia_vegetal/flor/flor_fig.gif
 PARTE FEMININA:                                       PARTE MASCULINA:                        
http://www.universitario.com.br/celo/topicos/subtopicos/botanica/anatomia_vegetal/flor/Carpelo.jpg                                         http://www.universitario.com.br/celo/topicos/subtopicos/botanica/anatomia_vegetal/flor/atera.gif

COMPONENTES:
TURMA:
DATA:


2º PASSO: Explicar o funcionamento geral de seu órgão:

RAIZ- Tipos de raizes com seus exemplares; funcionamento da raiz.
CAULE- Tipos de caules com seus exemplares; funcionamento do caule.
FOLHA- Tipos de folhas - herbáreo
FLOR- Tipos de flores, polinização e como ocorre a fecundação.
FRUTO- Tipos de frutos (PSEUDOFRUTOS,  frutos secos, carnosos, simples, compostos com seus exemplares); como se forma o fruto?
SEMENTE- Tipos de sementes; como acontece a germinação. 


3º PASSO: Aplicar sua atividade de fixação, uma para cada colega (cruzadinha, crucigrama, quiz...)

4º PASSO: Aplicar a aula prática.


CADA GRUPO TERÁ UM PERÍODO PARA A APRESENTAÇÃO, SE FOR NECESSÁRIO ESTENDEREMOS PARA MAIS UM. DESTA FORMA, TODOS OS GRUPOS NA SEQUENCIA DEVEM ESTAR PRONTOS COM SEU MATERIAL!

SEQUÊNCIA: E PREVISÃO DE DATAS:

RAIZ- 07/08
CAULE- 07/08
FOLHA- 13/08
FLOR- 14/08
FRUTO- 20/08
SEMENTE- 21/08


BOM TRABALHO!

QUALQUER DÚVIDA VAMOS NOS COMUNICAR POR AQUI, CERTO?

UM ABRAÇO.


PROFE GRACIELA.